个人简介

教育背景 2003.9－2006.7：华东师范大学教育学系教育史专业，获教育学博士学位； 2000.9－2003.7：华东师范大学法政学院思想政治教育专业，获法学硕士学位； 1996.9－2000.7：华东师范大学法政系思想政治教育本科专业，获法学学士学位； 工作与研究经历 2012.10-至今：复旦大学社科部博士后流动站 博士后 2008.8-2009.8：美国马里兰大学（University of Maryland at College Park）人类发展系 访问学者。合作教授为 Judith Torney-Purta教授，从事公民教育比较研究 2006年7月-2016年4月份留华东师范大学政治学系任教，历任讲师、副教授 2016年4月至今 华东师范大学马克思主义学院 副教授 教授课程 本科生课程： 1. 公民教育理论与方法（专业必修课） 2. 素质教育理论与方法（专业必修课） 3. 演讲与口才（专业必修课） 硕士研究生课程： 1. 德育理论与实践（学位专业课，必修） 2. 思政教育专业外语（学位专业课，必修） 研究领域：公民教育、思想政治教育原理、德育理论与实践、近现代教育变革 主持科研项目: 2013.4-：中国博士后科学基金第53批面上资助二等资助项目“思想政治教育模式研究：理论与方法”（资助编号2013M531135），在研中。 2012.12-: 国家社科基金“十二五”规划2012年度教育学青年课题“学校积极公民培育研究: 理念、方法和技能”（项目批准号CEA120115）在研中。 2012.2-2013.1：澳门工会联合总会委托课题“2012年澳门国民身份认同与国民教育调查研究”,（项目号：48800390） 已结题。 2009-2010，华东师范大学校核心课程《公民教育理论与实践》课程建设，已结题。 参与的科研项目： 2013年1月至今，参与了上海市教委《上海市学生民族精神教育指导纲要（试行）》的文件修改工作 2013年度上海学校德育理论研究与决策咨询课题“新时期雷锋精神学习与实践研究——基于榜样教育的视角”，(项目编号 2013-B-003)第一参与者，在研中 2011年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国近现代基础教育变革中教育家办学的文化反思”(11JJD990011)，主要成员，已结题 2011年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“义务教育阶段思想品德类学科核心能力模型预测平框架研究”(11JJD880009)，主要成员，已结题 2011年度上海市哲学社会科学系列研究项目“大中小学德育内容体系整体规划研究(B)”(2011JG003-XAG075)；第一参与者，已结题。 2010年度上海市教委课题“文化视野下的中美高校学生事务管理比较研究”；第一参与者 2009年度上海市哲学社会科学规划课题“学生思想道德教育的中外比较研究(2009XAL002)” 第一参与者，已结题。 2008年度上海市哲学社会科学规划课题“思想政治教育与人文关怀的关系研究(2008XAI002)”； 第一参与者，已结题。 2008年：国家“985工程”当代中国基础教育发展创新基地项目的成员之一，参与了基地课题“文化资源与当代中国基础教育变革研究”研究，已结题。 2005年度教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目“中国基础教育百年改革进程中的教育思想与文化差异研究(05JJD880061) ，主要成员，已结题。 著作及参著： 许瑞芳主撰：《2012年澳门国民身份认同与国民教育调查研究总报告》，澳门工会联合总会出版，2012年。 《教育学名著导读》（袁振国主编，学习出版社，2012年），撰写《内圣方能外王——孟轲与〈孟子〉》 《文化差异与价值整合：百年中国基础教育改革进程中的思想激荡》（黄书光等著，教育科学出版社，2011年），撰写第八章（完成4.8万字），该书获2012年上海市第十一届哲学社会科学优秀成果奖著作二等奖，本人排名第四 《价值观念变迁中的中国德育改革》（黄书光主编，江苏教育出版社，2008年），参与撰写2章，7.5万字， 《辅导员队伍专业化建设理论与实务》（冯刚等著，中国人民大学出版社2010年）参著者，2万字 《教育管理辞典（第三版）》（海南出版社2005年版），编写辞条18条约2万多字； 《健康是金：在大学里拓展身心素质》（杨咏梅主编，复旦大学出版社2004年），任编委参与提纲编订、统稿等工作，并独立承担第五章的写作； 《新编大学德育》（邱伟光、张云主编，复旦大学出版社2003年），独立承担第8章的写作 《企业文化新论》（许德明主编，上海社会科学院出版社2003年），独立承担第7章的写作。 《上海青年志》（上海社会科学院出版社和华东理工出版社2002年），承担70多条目的编撰，完成文字3万多字； 《现代公共关系》（李继荣、邱伟光主编，东方出版社2002年），独立承担第十章的写作； 资助与荣誉 2008年8月－2009年8月：国家留学基金委青年骨干教师出国研修项目 2007年12月：“06-07”年度华东师范大学优秀学生思政工作者称号，荣获“华夏”奖教金 2007年10月：华东师范大学第七届青年教师教学技能大赛二等奖 学术交流与会议 2013年12月6日-8日 海南师范大学与清华大学马克思主义学院主办“第三届全国思想政治教育高端论坛”，发言题目：中国梦与学校积极公民培育 2013年6月26-30日印度尼西亚日惹国立大学亚太道德教育网络（Asia Pacific Network for Moral Education, APNME）第八届年会，在并行会议作 “The problems of the cognitive-development-oriented model in western moral education and its theoretical revision”的主题报告。 2013年5月25—26日在同济大学召开“培养有责任的年轻公民的比较研究”中美学术研讨会。发言题目：“Service-Learning and Cultivating Active Citizenship in the United States”（服务学习与美国积极公民的培育） 2013年4月22日，复旦大学社科部专题讲座：《公民身份与公民教育——基于概念的解析》 2013年4月19-20日，上海市教委与复旦大学主办“思想政治教育前沿问题全国研讨会”，发言题目：思想政治教育学科核心能力的思考。 2013年3月29日-30日，漳州师范学院主办“制度伦理国际研讨会”，发言题目：公民品德对制度运行的支撑——基于积极公民培育的视角 2013年3月2日，上海社科院“社会主义核心价值体系与道德榜样”学术论坛，发言题目：从榜样教育模式看“学雷锋” 2012年12月7日-9日，厦门大学马克思主义学院与清华大学马克思主义学院主办“2012年全国思想政治教育高端论坛”，发言题目：思想政治教育模式研究：理论与方法 2012年6月15-18日台湾国立中正大学“亚太道德教育网络（Asia Pacific Network for Moral Education, APNME）第七届年会”，并行会议作“Reforming the National Character: the Development of Chinese Citizenship Education in Early Times”的主题报告 2011年10月24日-28日，南京参加The 37th Conference of Association of Moral Education（国际道德教育学会第37届学术讨论会和 “亚太道德教育网络（Asia Pacific Network for Moral Education, APNME）第6届年会，并行会议主题报告：Service-learning and social practice：the different ways of citizenship education 2010年4月3日-4日，南京师范大学：“公民教育与心灵教育”高层论坛，提交会议论文：海外学习与世界公民培育 2009年10月28日-30日，杭州师范大学“2009年社会科与公民教育国际研讨会”，提交会议论文：“公民服务：美国公民教育的基本策略” 2009年6月14日-16日，美国明尼苏达大学，“2009年服务学习研究新兴学者研讨会”提交“Comparing the differences and commonalities between service-learning in the USA and social practice in China Education”论文入选，获得此次研讨会的资金资助，并在并行会议上做了专题报告。 2008年10月17-19日，美国弗吉尼亚Arlington，参加15th National Forum on Character Education 美国品格教育第15届全国年会。 2008年9月22日，美国华盛顿特区，参加Annual Conference of National Conference On Citizenship 美国公民身份学会年会