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什么是系统综述
2020-05-20893

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什么是系统综述?系统综述是文献综述的一种类型,包括定性综述(Narrative Reviews和Meta-Syntheses)和定量综述(元分析),艾思学术简单介绍下,内容仅供参考:


系统综述的本质

(1)通过对某一特定主题的累积证据进行无偏差的总结,得出有力而广泛的结论;

(2)通过对一篇或多篇文献的关系、矛盾、差距和不一致之处的识别,并通过对其原因的探究,进行批判和综合评述;

(3)发展和评估一个新的理论或评估一个现有的理论,以解释如何和为什么各个研究能够相互融洽;

(4)为实践和政策提供建议和参考;

(5)概述未来研究的重要方向(例如,存在争议、缺乏证据或研究质量较差的地方)。


系统综述的关键阶段

1.对问题范围的界定(Scoping)

构建一个或多个研究问题:你想通过系统综述了解什么?你的研究主题是什么?你对于你想解决的研究问题及相关的研究发现知道多少?谁会是你的读者?为什么系统综述会有用?提出一些明确的、特定的、可回答的问题,是进行系统综述的起点。


思考这项系统综述的广度

(1)研究一个小的问题显然会使系统综述更简单、更快捷,但是这也限制了可以得出的结论的广度。

(2)综述的广度取决于文献的性质、评述者的目的、时间限制、述评者的问题意识和表达能力。

(3)如果述评者是本科生和研究生,那么由于时间和技能的限制,可能需要将研究问题的范围限定得非常狭窄,或者选择能够产生相对较少数量的文献来完成综述任务。

(4)如果是博士生,则要考虑技能水平、学术追求和与其他博士生合作的可能性,更广泛地关注想要研究的问题。

(5)研究人员可能会获得一笔经费,聘请一名或多名研究助理,在这种情况下可能需要进行非常广泛或大型的文献回顾。


澄清在该研究领域是否已经有相同或相似的系统综述

在准备做系统综述时,需要在PROSPERO International prospective register of systematic reviews网站上注册,检查是否有相同或相似的系统综述已经发表或已经注册。这么做能帮助你初步熟悉相关文献,节省几周或几个月的时间,或者启发你做出更前言的系统综述。


熟悉文献

通过查阅已有的系统综述文献,你能大致了解该研究领域关注哪些问题,有哪些重要理论和发现,一篇系统综述的论文结构是怎样的,以及还有哪些问题有待解决。


更新已有的文献综述

如果你发现在该研究领域有相同或相似的文献综述已经发表过了,但是在遇到以下情况时,你可以考虑更新已有的文献综述:

1)这篇文献综述发表于10年前,而且在近10年来该领域的研究发现快速增多,这就意味着你可以对这些新的研究发现进行系统综述;

(2)这篇文献综述有方法学上的瑕疵,你希望通过系统综述解决这些问题;

(3)这篇文献综述关注的是X,而你想关注Y。


2.计划(Planning)

在明确选题和系统综述的目的后,下一步就是制订计划。

明确搜索词

将你想研究的问题打碎成一个个概念,构建搜索词表。如果你是做临床心理学研究,你还可以查询医学主题词表(MeSH)。

有些概念是有同义词或近义词的,在搜索时这些词也需要考虑,如自我控制(self-control)、自我监控(self-monitoring)、自我管理(self-management)、自我克制(self-restrained)、自律(self-regulation)。这些概念的上位概念和下位概念也可能需要考虑,例如你想研究特质自我控制,那么它的上位概念自我控制也应该考虑。


明确文献的纳入标准和排除标准

根据研究目的和你想解决的问题,确定系统综述的边界。例如,你想系统评述特质自我控制与儿童学业成绩的关系,那么你的文献纳入标准可以是:研究对象是儿童(最好明确年龄范围),涉及特质自我控制,涉及学业成绩,涉及两者的关系,样本量大于20,采用问卷调查或实验的方法,研究对象没有阅读障碍……然后你查了一些文献,发现一篇文献研究的是自我控制与小学女生数学成绩的关系,采用的是问卷调查的方法,在问卷中测量自我控制时考虑了特质自我控制这一维度,那么这篇文献是符合你的纳入标准的。

证明这些纳入标准和排除标准是恰当的:纳入标准应该是公平无偏差的。还是以特质自我控制与儿童学业成绩为例,你不能认为那些发现特质自我控制与儿童学业成绩没有关系的研究不应该被纳入系统综述。通常而言,纳入标准和排除标准需要考虑:

(1)研究的问题(主题、范围)

(2)概念的界定(概念和术语在不同研究中的定义和使用可能是不同的)

 (3)概念的操作化或关键变量的测量(测量了什么,如何测量的,即测量方式可以作为纳入标准之一)

 (4)研究设计:例如,是随机对照试验,质性访谈,问卷调查,还是观察研究

(5)参与者(研究对象):例如,是儿童,老人,商业领袖,还是抑郁症患者

(6)时间框架:例如,纳入的文献是近五年还是近十年发表的

  (7)数据:例如,在做元分析(meta-analysis)时,需要报告效果量(effect size),不能提供你所需数据的文献就不符合纳入标准


如何呈现系统综述


系统综述包括引言、方法、结果、讨论四大部分,这里只简单地提供一些撰写原则。更进一步的系统综述撰写指南,请详见Bem(1995) 和 Cooper et al. (2009)的文章。

引言


引言部分应该阐明系统综述的主题、范围和理由。引言部分——尤其是那些很长的综述文章——通常以几段朗朗上口的段落开始,简要介绍主题或问题,以及将在综述中讨论的中心问题(可能突出一两个主要关注点、理论问题或争议点)。在这之后,通常会有几段话总结系统综述的结构和内容,也许会说明系统综述的目标。引言部分可能需要包括对关键术语、定义和概念的解释,这些术语、定义和概念对于理解系统综述中的信息非常重要。

引言的大部分内容将包括为系统综述的意义提出一个清楚而令人信服的论点,证明系统综述的类型(定性综述、元分析)和对特定主题领域进行系统综述的好处。你在引言部分可能会讨论重要的理论和经验问题以及已有文献中的争论,系统综述有可能解决这些问题。在进行系统综述时,您的目标是解决一个或多个关键问题,并对读者理解某个领域以及实践和/或政策产生实质性影响。因此,你需要明确地解释和论证系统综述将如何实现这些目标。


方法

方法部分需要清楚地描述系统综述的每个步骤,以及为什么这么做。方法部分的内容包括你是如何检索文献的,你的纳入和排除标准是什么,你是如何管理文献、讨论案例、评估研究质量、评估出版偏差、采集数据、对入组文献进行系统分析的。

绘制流程图:系统综述的最佳实践是给出一个流程图来总结文献检索和筛选过程(例如PRISMA流程图)。流程图将分为鉴定、初筛、严格筛选和纳入阶段,并应简要概述在每个阶段纳入和排除的文献数量。许多系统综述文章中都有这样的流程图,下图来源于Wang et al。 (2019)的论文“A meta-analysis on the relation between fluid intelligence and reading/mathematics: Effects of tasks, age, and social economics status”。




结果

首先是搜索结果。你需要报告你搜到了多少篇文献,最终纳入多少篇文献。

其次是入组文献的特征。你需要说明入组文献的发表时间、研究设计、参与者的年龄、参与者的性别、参与者的所在地区、样本量、研究质量等信息。与流程图一样,表格也是一种经济而清晰的方法,可以总结和传达关键结果。入组文献的特点可以用表格简明扼要地加以说明。

然后是关键结果。如前所述,假如你想系统评述特质自我控制与儿童学业成绩的关系,你就需要根据入组文献中的数据细致说明两者的关系,并解释两者的关系。不要只是简单的总结,你还要提供新的理解,展开更深层次的思考。入组文献中的研究发现可能是彼此矛盾的,你要分析这种矛盾背后的原因。报告关键结果可能会很难,尤其是当你需要分析的数据非常复杂时。

此外,你还要报告其他结果,如出版偏差、亚组分析结果等。

讨论

在讨论部分,你需要总结前面的结果,进一步讨论重要的和存疑的结果,指出本次系统综述的优点和局限,为实践和政策提供建议,概述未来研究的重要方向。

最后,要做好系统综述,离不开有效地多读文献。看完这篇文章后,就去找几篇系统综述论文读读吧。


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