个人简介

一、基本信息 申仁洪，男，四川省大竹人；博士；全国优秀教师，重庆市高层次人才特殊支持计划人选，重庆市名师；重庆市重点学科“教育学”学术带头人，重庆市人文社会科学重点研究基地“重庆市课程与教学研究基地”主任；全国教育专业学位研究生教育指导委员会教育硕士(特殊教育)专家工作小组成员,重庆市学术技术带头人后备人选，重庆市“322重点人才工程”第二层次人选，重庆市宣传文化系统理论人才“巴渝新秀”，重庆市高校优秀中青年骨干教师。 二、教育背景 1991.09-1995.06，北京师范大学教育系（本科生）； 1997.09-2000.07，北京师范大学教育学院（硕士研究生）； 2002.03-2004.12，华南师范大学教育科学学院（博士研究生）； 2005.11-2008.12，西南大学心理学博士后流动站（博士后研究）； 2016.07-2017.06，美国加州大学圣塔芭芭拉分校（访问学者）。 三、工作经历 1995.07-2000.08，重庆师范学院心理学教研室，助教； 2000.09-2004.11，重庆师范大学教育学院，讲师； 2004.12-2007.10，重庆师范大学教育学院，副教授； 2007.11-，重庆师范大学教育科学学院，教授。 四、教学工作 1.主持国家级卓越教师培养计划项目《复合型卓越特殊教育教师培养改革与实践》（卓越特殊教育教师改革项目），2014-2020年； 2.主持教育部教师队伍建设示范项目“融合导向的特殊教育复合型师资培养与实践”； 3.主持重庆市特色专业“特殊教育”建设； 4.主持重庆市精品课程“特殊教育学”建设； 5.承担本科课程：“特殊教育学”、“特殊教育专业导引”； 6.承担研究生课程：融合教育与随班就读研究、现代学习论、特殊教育法律与政策研究、特殊教育发展趋势等。 五、学术活动 （一）研究项目 1.国家社会科学基金一般项目《伙伴协作与特殊儿童家庭赋权增能研究》（2015-2018）（15BRK031），主持。 2.国家出版基金资助项目《西南少数民族特殊儿童社会适应性研究》（基金办[2014]1号），主持。 3.教育部人文社会科学研究一般项目《特殊儿童生涯发展的整合性支持模式研究》，（2013-2016）（13YJA880062），主持。 4.国家社会科学基金一般项目《西南少数民族特殊儿童社会适应性的跨文化研究》（07BSH056）（2007-2009），主持。 5.全国教育科学规划青年项目《随班就读效能化的理论与实践研究》（2007-2008）（EHA060210），主持。 6.教育部教师队伍建设示范项目“融合导向的特殊教育复合型师资培养与实践”（2013-2016），（教师司[2013]13号）主持. 7.重庆市社会科学规划项目《西部农村残疾儿童生涯发展及其与生活质量的关系研究》（2014-2017），（2014YBJY072）,主持。 8.重庆市教委人文社会科学规划重点项目《融合取向的残疾人高等教育理论与实践研究》（13SKE03）（2013-2016），主持。 9.重庆市教委科技项目《听力残疾儿童社会适应的文化冲突与对策研究》（2014-2015），(KJ130644)，主持。 10.重庆市教育委员会人文社会科学规划重点项目《特殊教师专业发展标准与重庆市特殊教育可持续发展研究》（2005-2006）（05JWSK046），主持。 11.重庆市哲学社会科学规划青年项目《处境不利儿童生涯发展研究》（2005-2007）（2005-JY09），主持。 12.重庆市教育科学规划重点项目《特殊儿童生涯发展理论与教育对策研究》（2006-2008）（2006-GJ-009），主持。 13.重庆市教育科学规划“十五”重点课题《基于效能化的随班就读创新性成长模式研究》（2004-2006年）（04-GJ-143），主持。 14.重庆市人才培养模式创新试验区项目，特殊教育专业复合型人才培养模式创新实验区（渝教高[2010]66号），主持。 15.重庆市教学改革研究重大项目《残疾人大学生随班就读的理论与实践研究》（2010-2012）（渝教高【2009】62号09-01-006），主持。 16.重庆市教学改革研究重点项目《基于院校研究的地方高校本科教学质量自我评估的探索与实践》（2013-2016），主持。 17.重庆市特色专业“特殊教育” （渝教高【2011】55号），主持。 18.重庆市精品课程“特殊教育学” （渝教高【2008】44号），主持。 19.重庆市教育委员会关于开展建设国家统筹城乡教育综合改革试验区项目《开展特殊教育学校和乡镇幼儿园规范化建设，探索建立特殊教育和学前教育发展的体制和机制》（渝教办【2009】10号），主持。 （二）主要著作 1.西南少数民族特殊特殊儿童社会适应性研究（专著），重庆大学出版社2014.12 2.从隔离到融合：随班就读效能化的理论与实践（专著），重庆出版社2014.3 3.特殊儿童生涯发展：问题与对策（专著），科学出版社，2012. 3 4.面向信息时代的技术与认知：远程多媒体教学策略（专著），科学出版社2009.8 5.论教育科学：基于文化哲学的批判与反思（专著），重庆大学出版社2006.6 6.研究性学习教学论（主编）,广东高等教育出版社2006.9 7.大学生创业基础理论与实践（主编），高等教育出版社2013年 8.小学教育学（副主编）（国家精品课程教材，高等院校小学教育专业教材），人民教育出版社2007.5；2011.07。 9.课程与教学论学程（普通高等教育“十五”国家级规划教材，作者之一），人民教育出版社2006.5 10.全纳教育导论（普通高等教育“十五”国家级规划教材，作者之一），华中师范大学出版社2007.1 11.弱智儿童适应性功能教育课程与实践（作者之一），重庆出版社2002.5 （四）学术活动 2008.08，到台北师范大学参加两岸视障教育学术研讨会，并作大会发言，主持分论坛； 2009.08，到加拿大温哥华温尼伯渥太华多伦多从事加拿大国际开发署“中加福利政策研究项目”的研究工作； 2010.06，到美国国家聋人工学院参加国际聋人教育网络组织年会暨“科技发展与聋人教育学术研讨会”。主持国际聋人教育网络组织(PEN-International)重庆师范大学聋人教育项目(该组织总部设在美国国家聋人工学院,成员遍布亚太地区,在中国有五个成员,其中四个在东部地区)； 2012.02-03，到美国从事教育部组织高等教育质量保障的学术交流与考察学习； 2015.04，到美国加州波莫纳理工大学从事学术交流; 2016.07-2017.06，美国加州大学圣塔芭芭拉分校访问学者; 2018.03-2018.04，台湾台东大学和东华大学从事学术交流。 六、获奖情况 2005年重庆市普通高等学校教学成果一等奖“弱智儿童适应性功能课程与实践” 2005年重庆市第四次社会科学二等奖“弱智儿童适应性功能课程与实践” 2009年重庆市教学成果一等奖“特殊教育专业融合性课程体系建设” 2009年重庆市第六次社会科学三等奖“论教育科学：基于文化哲学的批判与建构” 2011年重庆市第七届社会科学三等奖“面向信息时代的技术与认知：远程多媒体教学策略” 2012年重庆市第五届优秀教育科研成果二等奖“特殊儿童生涯发展问题与对策” 2013年重庆市教学成果三等奖“特殊教育本科复合型人才养成性培养模式探索与实践” 2014年重庆市第八届社会科学三等奖“从隔离到融合：随班就读效能化的研究与实践” 2015年江西省教学成果一等奖“高等师范学校特殊教育专业‘4+X+1’复合型人才培养模式探索与实践” 2017年重庆市教学成果一等奖“基于核心能力指向的教师人才精准培养的创新与实践” 2017年江西省教学成果一等奖“资源教师‘四维一体’培养模式探索与实践” 2017广东省教学成果二等奖“构建‘两径三基四策六步’整体学习方式培养卓越教学能力的理论与实践”