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在30余年教学工作中,积累了较为丰富的教学经验,对培养学生创造性思维能力与掌握学科知识相结合等方面,以及对本课程的基本知识、基本原理迁移到其他课程其他领域方面有一些思考,致力于物理学应用及教学研究等方面的学术研究,发表相关论文数篇。
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