个人简介

董及美，女，山东淄博人，讲师，博士。 1999-2003，曲阜师范大学教育科学学院，获教育学学士学位； 2003-2006，北京师范大学心理学院，获教育学学士学位； 2006-2010，香港中文大学教育学院，获哲学博士学位。 2011至今，济南大学教育与心理科学学院任教。 主持或参与的课题： （1）教育部社科司，教育部人文社会科学研究青年项目，，基于网络大数据的青少年同伴欺凌特征分析与教育干预研究（20YJCZH019），2019-07至2022-09，在研，主持。 （2）山东省教育科学规划办公室，山东省教育科学规划一般项目，生态系统理论视角下青少年同伴欺凌的形成机制与教育干预研究（YC2019044），2019-05至2022-12，在研，主持。 （3）山东省教育厅，社会认知创新团队，谣言传播的社会认知机制研究（2020RWF003），2020-01至2022-12，在研，参与。 （4）全国社会科学规划办公室，国家社会科学基金一般项目，错误信息持续影响效应的问题研究（18BGL123），2018-05至2021-12，在研，参与。 （5）教育部社科司，教育部人文社会科学研究青年项目，，基于心理健康与职业认同的幼儿教师职业道德研究（13YJC880079），2013-05至2018-04，已结题，参与。 （6）“学前儿童假装游戏对心理理论的干预研究” （X1345），济南大学社科基金，主持，已结题。 （7）“学前儿童假装游戏行为的发展及其与多项认知能力的关系”（XBS1333），济南大学博士基金，主持。 （8）研究方法类课程教学效果评估与提高策略研究（JZC1314），济南大学教学研究项目，主持，已结题。 （9）建构主义视角下大学生创新能力提高的环境构建研究——以济南大学为例，济南大学教研项目（J1535），主持，已结题。