个人简介

主授课程 高等教育学理论，教师教育 主要著作 1. 专著：知识•学科•课程——大学教学的组织与管理.华东师范大学出版社,201309; 2. 专著：从传统到现代：近代中国的高等教育.甘肃民族出版社，200406； 3. 第一主编：教师专业发展制度.教育科学出版社,201103; 4. 第一副主编：中国高等教育新进展：2012.华东师范大学出版社,201310; 5. 第二副主编：中国高等教育新进展：2010.华东师范大学出版社,201209; 6. 主译：文化多样性与教育：基本原理、课程与教学.华东师范大学出版社,201206; 7. 参译：变革中的教育：全球化进程中亚太地区的领导力、创新和发展.华东师范大学出版社,200903; 8. 参著：中国高等师范院校师范生培养状况调查与政策分析报告.华东师范大学出版社,201405; 9. 参编：明天的教师：师范生必读.华东师范大学出版社,200808; 10.The Dynamics of Higher Education Development in East Asia: Asian Cultural Heritage, Western Dominance, Economic Development, and Globalization. PALGRAVE MACMILLAN US, edited by Deane Neubauer, Jung Cheol Shin, and John N. Hawkins,201212. 主要科研项目 1. 教育部留学基金委科研项目（2014）：治理理论与中国大学治理结构改革实践研究； 2. 美国增地学院运动的缘起与发展历程研究（批准号-12PJC039）； 3. 教育部人文社科规划项目（2012）：共同治理视角下高校学术管理制度与决策机制改革研究（批准号-12YJA880142）； 4. 上海市教委规划专项课题（2013）：招生考试基地研究； 5. 上海市教委规划专项课题（2013）：平行志愿招生考试研究； 6. 上海市教委规划专项课题（2013）：免费师范生自主招生； 7. 上海市教委规划专项课题（2012）：招生考试制度改革； 8. 世界银行、教育部师范司委托课题（2008）：中国教师教育标准体系研究（实际主持）； 9. 教育部师范司委托课题（2008）：中小学教师质量调查； 10.教育部人文社科青年项目（2006）：近代中国教育话语的形成研究。 获奖情况 2014年，“着眼‘卓越教师’的师范生培养模式探索与实践”获国家教学成果奖一等奖、上海市教学成果奖特等奖，第六完成人； 2009年，“基于教师专业发展理念的教师教育课程群建设与实践”获国家级教学成果奖二等奖、上海市级教学成果奖一等奖，第四完成人。 出国（境）访学经历 2009年12月-2010年12月，在加州大学洛杉矶分校教育与信息研究生院访学，合作导师是约翰·霍金斯教授（Prof John Hawkins）