个人简介

符太胜，男，祖籍江西省兴国县。南京师范大学教育学硕士研究生毕业，东北师范大学教育学博士研究生毕业。中国教育学会会员，江西省幼儿科普教育协会专家委员会理事，教师培训国培专家，近二十年来主要研究学前教育，教师教育，课程与教学论，获得江西省基础教育教学成果奖一等奖一项，在中国社会科学出版社出版专著一部，主持完成省部级课题4项，主持在研省级课题1项，参与完成国家社科基金课题1项，参与完成全国教育科学规划课题1项。在《中国教育学刊》、《教育科学》、《思想理论教育》、《教育理论与实践》、《现代教育管理》和《广州大学学报》(社会科学版)等CSSCI以及北大核心期刊发表论文30多篇，论文有较高的被引率，多篇论文被人大复印资料全文转载。 一、学术研究 （一）科研课题（部分）： 1.主持完成：江西省教育科学规划2014年度一般课题“城乡教育一体化视域下城乡学校互动的实证研究”(14YB084)． 2.主持完成江西省教育科学“十一五”规划重点课题“江西省高中新课程背景下高考改革研究”（2008年立项，2010年结题）（课题号08ZD020） 3．主持完成：江西省社会科学规划2014年度一般课题“城乡幼儿前科学概念的比较研究——以生命科学领域为例”（14JY41）． 4.主持在研：江西省教育科学规划课题 “留守儿童学习品质现状及其培养研究”（17YB169），2017年7月立项 5.主持在研：江西省高校人文社会科学研究2018年度项目《学前教师教育发展现状与质量保障机制研究》（JY18119） 6．排名第二完成：全国教育科学十二五规划重点课题“城乡一体化视域下的农村学前教育研究”（DHA110228）． 7．排名第三完成：国家社科基金2015年度项目“农村社区儿童服务现状与质量保障机制研究”（15BSH129）． 8.主持完成赣南师范大学教学改革课题“学前教育专业《幼儿园课程》教学改革研究与实践”（2011年立项，2013年结题） 9.主持完成赣南师范大学教学改革课题“课堂教学中多元价值观冲突研究”（2008年立项，2010结题） 10.排名第二完成：吉林省基础教育教研课题“吉林省学前教育小学化现状与治理对策研究”（JLSJY2012Z030）（2012年立项，2016年结题） 11.排名第二完成：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题“地方高师应对贫困地区教师专业化发展策略研究（06AIS0050051）(2006年立项，2008年结题） （二）学术著作（部分）：在中国社会科学出版社出版专著一部 二、获奖（部分）：江西省基础教育教学成果奖一等奖 三、指导研究生：2017年起指导教育学硕士研究生，2018年起指导教育管理硕士，2019年起指导小学教育硕士