个人简介

主讲课程 高等教育学，质性研究方法，课程与教材分析 教育经历 复旦大学 外文学院英语语言文学 学士 日本东京大学 教育学研究科比较教育社会学 硕士 清华大学 教育研究院高等教育学 博士 工作经历 2013年入职复旦大学高等教育研究所 科研项目 主持国家级、省/部级纵向课题研究： 中国大学通识教育建设成效分类评估研究（2019年度全国教育科学“十三五”规划课题） 中国教育评价问题系统化改革研究（2018年教育综合改革重大课题） 从“少年班”到“珠峰计划”:中国大学科技精英教育发展史研究（2014年度教育部人文社科规划课题） 高水平研究型大学招生选才能力与绩效的评价方案研究：基于中外大学案例比较（2014年上海市社科规划课题） 中国大学生命科学领域拔尖人才培养的理念探究与实效诊断（教育部课题） 中国特色拔尖创新人才培养多元模式比较（教育部课题） 主持院校研究： 复旦大学、北京大学等多所大学通识教育核心课程教学质量监测评估 清华学堂计划、中科大少年班学院等拔尖创新人才培养特区深度研究 科研成果 【专著】 《教养与文明——日本通识教育小史》生活?读书?新知三联书店 2012年（第一版）获上海市教育科学研究优秀成果一等奖。2017年（增订版）再版。 【其他教育评论】 我们应该如何培养科技创新人才《复旦》（校报）2016.1.6 两种文科的现代命运《澎湃思想市场》2016.5.21 创造力不能禁锢在专业框架之内《中国教育报》2015.11.24 高校自制学位证书：进步还是倒退《中国青年报》2015.7.27 建构招生文化任重道远《光明日报》2015.7.6（专访） 上大学“无用论”太短视《中国教育报》2015.2.7 别骂清华北大抢状元了，它其实是教育改革的成果《澎湃思想市场》2015.7.7 上海纽约大学美方校长：中国通识教育改革不能摸着石头过河《澎湃思想市场》2014.12 受中国985大学崛起刺激，日本重启通识教育大改革？《澎湃思想市场》2014.12 健康学术体系有赖“塔基”“塔尖”互通《中国教育报》2014.10.16 重奖激励教学勿止步宣传效应《中国教育报》2014.9.15 高校小班化教学需神形兼备《中国教育报》2014.9.30 抄袭剽窃意味着学术生命的终结《中国教育报》2014.8.26 学费“涨声”还需赢来质量“掌声”《中国教育报》2014.8.11 大学，何不大方展现美《中国教育报》2014.6.20 教师是养成的，不是考出来的《中国教育报》2014.5.22 “技术大师”的诞生需要长期攻坚《中国教育报》2014.5.13 由传统模式走向国际化——近年日本工程师教育模式的变化《中国社会科学报》2011.9.8 破解当前利益格局，方可还原“学位公平”《新闻晨报》2011.7.13 获奖情况 数篇文章被《人民日报内参》录用，相关研究和政策建议多次获得中央领导批示。 2018年复旦大学“港爱”奖教金（教学奖） 上海市第十四届哲学社会科学优秀成果二等奖（决策咨询类） 上海市第十一届教育科学研究优秀成果一等奖（著作类） 中国高教学会院校研究分会“中国院校研究优秀青年学者”称号 复旦大学第三批“卓学计划” 指导2015“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获全国特等奖 《中国教育报》2014年度“十大锐评” 中国高等教育学会第十届“高等教育学”优秀博士学位论文提名奖