个人简介

性 别：女 出生年月：1964年11月 教育背景： 2002 北京师范大学外文系，英语语言文学博士 任职简历： 07/2002—08/2005：北京大学外国语学院英语系，讲师 08/2005—06/2010：北京大学外国语学院英语系，副教授 07/2010至今：北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所，副教授 讲授课程： 系统功能语法 （研究生） 学术阅读与评价 I （研究生） 语义学 （研究生） 英语词汇与英美文化 （本科生） 获奖情况： 2018，专著获“首届英华学术/翻译奖”二等奖 2017，专著获“北京大学第十三届人文社会科学研究优秀成果”二等奖 2017，杨芙清-王阳元院士教师奖优秀奖 2017，李赋宁外国语言文学奖教金 2015，2014-2015 年度教学优秀奖 2014，专著初稿获 2014 年上半年（总第 44 批）北京市社会科学理论著作出版基金资助 2013，北京大学 2012-2013 学年度优秀班主任 2012，2011-2012 年度教学优秀奖 2011，北京大学 2011 年度北京银行奖教金 2006，北京市精品教材 (总主编黄必康，本人为第三册主编) 代表性成果： 专著 高彦梅，2015. Gao, Yanmei. Monograph：Constructing Semantic Frames in Discourse (《语篇语义框架研究》。 北京：北京大学出版社。 高彦梅，2004. Gao Yanmei. Monograph：A Multifunctional Approach to the Semantics of Function Words. Beijing: Peking University Press. 译著 高彦梅等译，2015. Translation: The Language of Early Childhood韩立德文集第四卷《婴幼儿的语言》 (M.A.K. Halliday 著)（本人担任主译和审校）。北京：北京大学出版社。 论文集 (第二主编) Li Shujing & Gao Yanmei (eds.) 2010. Language Learning and New Technologies—Proceedings of the 2nd International Conference on Language Learning at Peking University. Beijing: Peking University Press. 教材 Gao, Yanmei, (ed.). 2012. College English Book 3 (revised edition). Beijing: Peking University Press. The “Eleventh Five-Year Plan National level official textbook” and the “Twelfth Five-Year Plan National level official textbook”. [“《大学英语教程》（第三册）（修订版）”，北京大学出版社。] Gao, Yanmei & Sha, Luyin, (eds.) 2010. New English Course-Student’s Book 2. Beijing: Peking University Press. [高彦梅、沙露茵主编《新编英语教程》（下册），北京大学出版社。] Gao, Yanmei & Sha, Luyin, (eds.) 2010. New English Course- Student’s Book (Student Handbook). Beijing: Peking University Press. [高彦梅、沙露茵主编《新编英语教程》（自学手册）。北京大学出版社。] Gao, Yanmei & Sha, Luyin, (eds.) 2009. New English Course-Student’s Book 1. Beijing: Peking University Press. [高彦梅、沙露茵主编《新编英语教程》（上册），北京大学出版社。] 主要科研项目： 2017- 至今 ， 参与者 ： “Preparing global researchers through internationalising Higher Degree Research education”，Griffith University. 2015，主持人：北京大学研究生创新项目《北京大学-格里菲斯联合培养双学位硕士项目建设和可持续 发展研究》。 2012-2014，主持人：北京大学研究生院课程建设项目《学术阅读与评价》。 2010-2013，主持人：教育部人文社科基金一般项目“语篇语义框架研究”。 2008-2009，主持人：北京市教育委员会教改立项项目《大学英语多模态学习资源调查》。 国际学术交流活动： 访学： 2008年8月—2009年5月：美国内布拉斯加大学林肯校区。 国内外会议主旨发言、研讨会受邀报告人： Non-Subject Topics in Spoken Chinese: A Discourse Semantics Perspective. International Systemic Functional Linguistics Forum—2018 Peking University, 20-21 Oct. 2018. Evaluative Patterns of Responsive Genres and Genre Awareness. Systemic Functional Linguistics and Foreign Language Education Forum,16 Oct 2017.[“回应性语类的评价模式与语类意识”。“系统功能语言学与外语教育论坛”。北京：北京师范大学。] Dialogic Resonance and Cohesive Harmony. The 5th Seminar of Higher Education. Beijing: 25-26 May, 2015. [“对话共鸣与衔接和谐”,“博雅大学堂-第五届全国高校语言学高级研修班”。北京：2015年4月25至26日。]