个人简介

著作 1、《中国社会发展变迁的教育动力》（第一作者），上海教育出版社2014年12月。 2、《变迁与转型：中国传统教化的近代命运》（第一作者），上海教育出版社2014年10月。 3、《中国教育哲学史》第四卷（专著），山东教育出版社2000年4月。 4、《变革与创新：中国中小学德育演进的文化审视》（专著），山东教育出版社2007年12月。 5、《国家之光人类之瑞——复旦公学校长马相伯》（专著），山东教育出版社2004年4月。 6、《陈鹤琴与现代中国教育》（专著），上海教育出版社1998年4月。 7、《胡适教育思想研究》（专著），辽宁教育出版社1994年11月。 8、《理学教育思想与中国文化》（专著），上海教育出版社1993年12月。 9、《文化差异与价值整合——百年中国基础教育改革进程中的思想激荡（第一作者），教育科学出版 社2011年9月。 10、《中国基础教育改革的文化使命》（第一作者），教育科学出版2001年7月。 11、《价值观念变迁中的中国德育改革》（主编），江苏教育出版社2008年11月。 12、《中国领导教育的历史探究》（主编），华东师范大学出版社2008年3月。 13、《中国基础教育改革的历史反思与前瞻》（主编），天津教育出版社2006年6月。 14、《中国社会教化的传统与变革》（主编），山东教育出版社2005年5月。 15、《上海教育史》第二卷（1912-1949）（第一作者），上海教育出版社2019年9月。 参著、参编与丛书主编 1、《程朱学派教育思想研究》，载《中国人文社会科学博士硕士文库（续编）·教育学》（上），浙江教育出版社2005年2月。 2、《教育》，载范明生、陈超南主编《东西方文化比较研究》第三章，上海教育出版社2006年12月。 3、《新知、新人与新式教育的追求》，载杨国荣主编：《现代化过程的人文向度》第一章，上海古籍出版社2006年1月。 4、《中国传统教育的解构与教育现代化的探索》，载丁钢主编《历史与现实之间：中国教育传统的理论探索》第五章，教育科学出版社2002年10月。 5、《中国早期书院与欧洲中世纪大学》、《理学与基督教新教的教育思想》、《中西功利主义教育思想》，载张瑞璠等主编、孙培青等分卷主编《中外教育比较史纲》（古代卷）第十章、第十一章、第十三章，山东教育出版社1997年8月。 6、《文化的摇篮――育才》，载张岂之主编《中国传统文化》第六章，高等教育出版社2005年12月。 7、《价值观念变迁中的儒家教化传统》，载林炎旦主编《教育哲学与历史：两岸高等教育革新与发展》，台北：师大书苑2010年1月。 8、《“道法自然”的教育智慧——老聃与<老子>》、《理学宗师——朱熹与<朱子语类>》，载袁振国主编《教育学名著导读》，学习出版社2012年8月。 9、《朱熹与<朱子全书>》，载高时良等主编：《教育名著评介》，福建教育出版社2012年3月。 10、《世界教育大事典》中国卷（顾明远主编、袁振国分卷主编），分卷副主编及主要撰稿人之一，江苏教育出版社2000年9月。 11、《中国学术名著提要》教育卷（张瑞璠等主编），主要撰稿人之一，复旦大学出版社1996年10月。 12、《教育大辞典》第8、9卷及合订本（顾明远主编、张瑞璠等分卷主编），主要撰稿人之一，上海教育出版社1991年、1992年及1998年。 13、《教育管理辞典》（俞家庆主编），编委及撰稿人之一，海南出版社2005年7月。 14、《中国教育哲学史》（四卷本），副主编，山东教育出版社2000年4月。 15、《基础教育的传统与创新丛书》（5本），黄书光主编，山东教育出版社2007年。 16、《基础教育的文化传承与理论创新丛书》（6本），黄书光主编，教育科学出版社2011年及2015年。 17、《社会发展与教育变革丛书》（5本），黄书光主编，上海教育出版社2014年。 主要科研项目 1、主持教育部人文社会科学重点研究基地重大项目：“中国近现代基础教育变革中教育家办学的文化反思”（11JJD880011） 2、主持上海市哲学社会科学2010年规划项目：“中国社会发展的教育动力探究”（2010BJY002） 3、主持教育部全国教育科学规划“十一五”重点项目：“中国传统教化的近代变迁与转型研究” (DAA060084) 4、主持教育部人文社会科学“十五”规划项目：“中国基础教育改革的历史反思与前瞻” （01JB880008） 5、主持教育部人文社会科学重点研究基地2005年度重大项目：“中国基础教育百年改革进程中的教育思想与文化差异研究”(05JJD880061) 6、主持教育部全国教育科学规划“十五”重点项目：“中国社会教化的传统与变革研 究”（DAA010148） 7、主持上海市教育科学研究重点项目：“构建和谐社会与中国基础教育改革发展中的文化传承研究”（A0710） 8、主持教育部人文社会科学重点研究基地2016年度重大项目：“中国基础教育学校现代化发展道路的本土探索”（16JJD880019） 获奖情况 1、《文化差异与价值整合——百年中国基础教育改革进程中的思想激荡》，获“上海市第十一届哲学社会科学优秀成果著作二等奖”，上海市哲社评委会，2012年。 2、《中国教育哲学史》（第四卷），获“上海市第六届哲学社会科学优秀成果著作特等奖”，上海市哲社评委会，2002年9月。另获“教育部第三届高校人文社会科学优秀成果二等奖”，中华人民共和国教育部，2003年；“第十三届中国图书奖”，中国图书奖评委会，2002年。 3、《中国社会教化的传统与变革》，获“第四届全国教育科学研究优秀成果著作三等奖”，中华人民共和国教育部，2011年。 4、《变革与创新：中国中小学德育演进的文化审视》，获“上海市第十届教育科学优秀成果著作二等奖”，上海市教育委员会，2011年。 5、《中国基础教育的历史反思与前瞻》，获“上海市第九届教育科研成果著作二等奖”，上海市教育委员会，2008年。 6、《中国基础教育改革的文化使命》，获“第三届全国教育科学研究优秀成果著作三等奖”，中华人民共和国教育部，2006年。 7、《胡适教育思想研究》，获“全国第二届教育科学研究成果著作二等奖”，中华人民共和国教育部，1999年。 8、《陈鹤琴与现代中国教育》，获“上海市第六届教育科研成果著作二等奖”，上海市教育委员会，1998年。 9、《国家之光人类之瑞——复旦公学校长马相伯》，获“第一届中国政府奖图书提名奖”，中华人民共和国新闻出版总署，2007年。 10、《转型期中国儿童人格教育的文化审视》，获“上海市第八届教育科研成果论文三等奖”，上海市教育委员会，2005年。 11、《论中国早期教育现代化的艰难探索》，获“上海市第六届哲学社会科学优秀成果论文三等 奖”，上海市哲社评委会，2002年9月；另获“《社会科学战线》创刊25周年优秀论文奖”，2003年11月。 12、《论中国基础教育改革的文化使命与人格理想》，获“上海市第七届教育科研成果论文二等 奖”，上海市教育委员会，2001年。 13、《试论王国维的教育哲学观》，获“上海市第五届哲学社会科学优秀成果论文三等奖”，上海哲社评委会，2000年。 14、《宋代地方官学考析》，获“上海市哲学社会科学优秀成果论文三等奖”（1986－1993），上海市哲社评委会，1994年。 15、《重审教育现代化进程中的人文向度》，获 “上海市第十一届教育科研优秀成果论文二等奖”，上海市教育委员会，2016年。 16、《变迁与转型：中国传统教化的近代命运》，获“第五届全国教育科学研究优秀成果著作二等奖”，中华人民共和国教育部，2016年。 17、《变迁与转型：中国传统教化的近代命运》，获“第八届高等学校科学研究优秀成果著作二等奖”，中华人民共和国教育部，2020年。 荣誉称号 1、“新世纪百千万人才工程国家级人选”，中华人民共和国人事部、教育部等七部委，2007年。 2、“高校青年教师奖”，中华人民共和国教育部，2003年。 3、“政府特殊津贴”，中华人民共和国国务院，2011年。 4、“宝钢优秀教师奖”，宝钢教育基金理事会，2001年 5、“上海市高校优秀青年教师”，上海市教育委员会，1997年。 6、“华东师大优秀研究生指导教师”，华东师范大学研究生院，2013年。 7、“华东师大第三届优秀研究生教学奖”，华东师范大学，2017年。 出国（境）访学经历 1、2002年10月，参加日本神户大学发达科学部举办的“神户大学发达科学部成立10周年暨21世纪社会变化与学校改革的日中比较”学术研讨会。 2、2008年6月，参加日本东京大学教育学部与日本教育学会联合主办的“第二届教育史研究的亚洲认识”学术研讨会。 3、2010年8月，参加挪威卑尔根大学教育学院举办的“学校变革的当代探究”学术研讨会。 4、2010年10月，参加台湾师范大学主办的“第四届两岸四地教育史论坛：多维视野多元诠释的教育史研究”。 5、2012年5月，参加加拿大阿尔伯特大学教育学院主办的“第二届中加当代教育研究的跨文化对 话”学术研讨会。 6、2014年11月，参加韩国教员大学主办的“2014年第九届东亚教师教育国际研讨会”。 7、2014年11月，参加日本中部大学主办的“日本中部大学建校50周年暨校长论坛”。 8、2015年10月，参加澳门中华教育会主办的“澳门中华教育会成立九十五周年会庆暨教育论坛：‘立德树人’——中华传统文化的传承与创新”。 9、2016年10月，参加新西兰怀卡托大学教育学院举办的“中国学校变革研讨会”。 10、2016年10月，参加澳大利亚教育科学技术与数学学院举办的“教育公平的中澳比较研讨会”。 11、2018年12月，参加美国林肯大学教育与人文科学学院举办的“学校管理与改革研讨交流会”。 12、2018年12月，参加美国伊利诺大学教育学院举办的“师生跨校合作研讨交流会”。 13、2019年4月，参加美国犹他大学教育领导与政策系主办的“全球视域中教育领导、学校改进与教育政策交流会”。 14、2019年4月，参加美国比较与国际教育学会（CIES）主办的“比较与国际教育学会第63届年会”。