Physical Review Physics Education Research

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期刊ISSN

2469-9896

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EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Q1
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES Q1
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《新锐期刊分区表》

（2026年3月发布）

大类学科	小类学科	Top期刊	综述期刊
教育学 1区	教育学和教育研究 1区	是	否
	学科教育 2区

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（2025年3月升级版）

大类学科	小类学科	Top期刊	综述期刊
教育学 2区	教育学和教育研究 2区	否	否
	学科教育 2区

期刊简介

PRPER covers all educational levels, from elementary through graduate education. All topics in experimental and theoretical physics education research are accepted, including, but not limited to: Educational policy Instructional strategies, and materials development Research methodology Epistemology, attitudes, and beliefs Learning environment Scientific reasoning and problem solving Diversity and inclusion Learning theory Student participation Faculty and teacher professional development

出版信息
出版商	American Physical Society
期刊官网	https://journals.aps.org/prper/
涉及的研究方向	Social Sciences-Education
年文章数	108
出版国家或地区	UNITED STATES
是否OA	是
SCI期刊收录coverage	Science Citation Index Expanded (SCIE) (2020年1月，原SCI撤销合并入SCIE，统称SCIE) Social Science Citation Index (SSCI) Scopus (CiteScore) Directory of Open Access Journals (DOAJ)