分享各阶段教师评职的论文写作要求
2022-06-10
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分享各阶段教师评职的论文写作要求。通常来说，从事各个阶段教学工作的教职工，在满足对应评职要求的情况下都可以通过准备相应学术成果参与职称评定。本文艾思科蓝小编以评职论文为例，给大家分享各阶段教师评职所需要的论文数量、投稿期刊级别。
一、高校教师职称制度职称分为四个层次：助教、讲师、副教授、正教授
1.助教：只需要符合评职学历和工作年限，不需要准备论文。
2.讲师：通常需要准备1-2篇论文，一般不需要提交期刊。可以在普通期刊上发表，也可以在核心期刊上发表。
3.副教授学核心期刊和1-3普通期刊论文发表副教授:1篇文章。
4.正教授：核心期刊发表3-4篇文章，普通期刊论文2-6篇。
二、高职院校教师职称：助教、讲师、副教授、正教授。
1.助教:一般不要求发表论文，直接评价评价人员的学历和工作年限。
2.讲师：以第一作者(或通讯作者)公开发表本专业学术论文1篇以上。
3.副教授:在核心期刊或SCI.SSCI.EI期刊上发表3篇及以上专业论文，作者以第一作者或通讯作者发表论文至少1篇。
4.正教授:本专业论文3-4篇论文在核心期刊或SCI.SSSCI.EI期刊上发表，作者以第一作者或通讯作者作者或通讯作者发表。
3.中小学教师职称:三级、二级、一级、高级、高级:三级、二级职称为初级职称，一级为中级职称，高级为副高级，高级为高级职称。
1.初级职称：不需要发表论文。
1.中级职称：需发表1-2篇文章，省级教育类期刊即可。
2.高级职称：1-2篇文章，其中一篇为国家。
3.正高级：1篇文章发表在北大核心期刊上。
本期的艾思科蓝学术知识分享就到这里啦，撰写论文是一件需要耐心和坚持不懈的事情，希望大家都能顺利发表自己的论文。如需了解更多关于论文知识的话请关注我们吧。高考已经结束了，希望考生们都能够去到自己理想的大学院校啦!
