个人简介

张洪岩，1993年3月由中国矿业大学科技外语系调入暨南大学执教，2004-2005年赴美国威斯康辛大学欧克莱尔学院作访问学者，现为暨南大学外国语学院教授， 硕士生导师。在《外语电化教学》、《教育理论与实践》等核心期刊发表多篇论文，如：“基于协作知识建构的专业英语网络课程设计理念”， “‘SOLO’分类理论在高中英语必修模块终结性评价中的应用”， “运用等级描述法设计大学英语非闭卷测试评价方案”， “在语言测试SOLO分类理论测量交际语言能力”，“课堂上教师话语的使用度”，“Comparative Analysis of Modal Auxiliary Verbs in English and in Chinese”， “Identifying Information Focuses in Listening Comprehension”等。主持广东省哲学社会科学“十二五”规划2014年度资助项目：“广东地区大学英语测试评价研究（GD14CJY11），主持暨南大学第十五批教学改革重点招标项目：“英语教学中非闭卷考试试卷评价标准研究与实践”（JG2013004），参与并完成教育部重点研究课题：“普通高中新课程学生学业成绩评价研究”[（2005）135号]，该项目获“教育部基础教育改革教学研究成果”一等奖。参加编写上海外语教育出版社出版的国家“十三五”规划教材《大学英语》（国际版），担任初级册主编。主编暨南大学出版社出版的《国际经贸英语》。 翻译人民教育出版社出版的学术著作《学习质量评价》，担任第二主译。