个人简述:

代表性成果：

2004.《义项的区分与描写：关于多义词的认知语义学研究》（英文），北京：科学出版社.（独著）2009.《英语高阶学习词典设计特征研究：兼及多义词的认知语义结构和义项特征》，北京：科学出版社（第一作者）2010. ChineseDictionaries: Three Millennia (From 1046 BC to AD 1999),Shanghai: Shanghai Foreign LanguageEducation Press.（第三作者）2013.《新时代英汉学习的研编》，北京：商务印书馆（第二作者）1999. 从LDOCE的发展透视单语学习词典编纂的语言学原则，（田兵）《外国语》122（4）：73-78. 2003. 多义词的认知语义框架与词典使用者的接受视野，（田兵）《现代外语》26（4）：339-3502007. 20世纪英语高阶学习词典研究，（田兵）《外语教学与研究》39（1）：62-68 2008. 下一代英语学习词典的设计特征，（第二作者）《外语教学与研究》40（3）：224-233 2010. 书后主题索引：平实的学术阶石——跨语言文化视角下的中西学术传统与规范（上），（田兵）《中国索引》8（1）：13-20 2010. 书后主题索引：平实的学术阶石——跨语言文化视角下的中西学术传统与规范（下），（田兵）《中国索引》8（2）：18-27 2010. 《语言的基础：大脑、意义、语法、进化》评介，（田兵）《当代语言学》12（1）：71-74 2016. 英语词典学的革命（The Revolution ofEnglish Lexicography），（约翰-辛普森（撰）、田兵（译））《辞书研究》总212期，2016（2）：1-12 2016. 大型汉外词典编纂设计特征研究——以《汉法大词典》为例，（田兵）《辞书研究》总215期，2016（5）：7-16 2017. 约翰逊《英语词典》的语文性和专科性——基于植物名词条目的研究，（田兵）《外国语文》，2017（1）：104-109