Adrian David Cheok（ IEEE SM）

南京信息工程大学

简介：阿德里安·大卫·切克（Adrian David Cheok）是南京信息工程大学的全职教授，也是马来西亚“想象工程研究所”的所长、马来西亚莱佛士大学的客座教授、塞尔维亚诺维萨德大学的客座教授、塞尔维亚米哈伊洛·普普因技术学院的教员、杜切雷商学院的教员以及尼古拉·特斯拉技术公司的首席执行官。

冯用军 教授

陕西师范大学

简介：冯用军，男，教授，博导，1980年7月生，四川安岳人，2012年6月毕业于厦门大学教育史专业，获得教育学博士学位。北京师范大学教育学博士后、天津大学等校客座教授兼硕导、云南省人民政府研究室特约研究员、民族教育信息化教育部重点实验室研究员、泰国斯坦福国际大学博士研究生导师、中国高等教育追踪调查(CHEPS)项目负责人、河北省委省政府特殊人才津贴获得者。曾任艾瑞深研究院常务副院长、艾瑞深中国校友会网大学评价研究团队执行主任及首席专家，现任安邦中国评价科学院院长，《中国大学/学科/专业排行榜(排名)》等联合创始人，QS、THEs、ARWU等咨询专家，应邀到百余所“双一流”建设高校等讲学或提供中长期发展战略规划咨询。

研究方向：教育历史与文化、教育政策与评价、教育发展战略规划(大学排名)、教育研究方法、教育大数据、高等教育国际化

赵磊磊 副教授

陕西师范大学

简介：目前已在《教育研究与实验》《中国高教研究》《电化教育研究》《教师教育研究》《中国教育学刊》等CSSCI期刊一作发表论文30余篇。曾担任《中国远程教育》《江南大学学报(人文社会科学版)》兼职编辑。主持教育部人文社会科学基金项目“数字化转型背景下中小学教师技术焦虑纾解策略研究”、江苏省社会科学基金重点项目“新时代江苏现代化教育强省建设机制研究”、江苏省社会科学基金后期资助项目“农村留守儿童学校适应及其社会支持研究”、江苏省教育科学规划重点项目“智能时代教育伦理风险的测评框架及防范机制研究”、江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题《中小学学校教育竞争力提升研究》等多项省部级课题。

研究方向：智能教育、教育管理

当代艺术、表现艺术、公共艺术

数字艺术、创意艺术、艺术市场

公共艺术、艺术与教育、艺术与科技

艺术交流、艺术评论、视觉艺术

动画、文化产业、音乐

舞蹈、戏剧、影视、设计等

教育理论、教育实践、线上教育

混合学习、小学教育、教育技术

数字教育、教师教育、STEM教育

教育公平、家庭与学校、教育公平

教育政策、特殊教育、职业教育

教育评估、心理、体育等

管理理论、管理变革、管理创新

企业管理、公司管理、人力资源管理

风险管理、经济管理、供应链管理

财务管理、创业管理、品牌管理

项目管理、城市管理、碳管理

应急管理、工程管理、项目管理等

1、自然科学：物理学、化学、生物学、地球科学、天文学等。

2、工程技术科学：计算机科学、电子工程、机械工程、土木工程、化学工程等。

3、社会科学：经济学、心理学、社会学、政治学、人类学、历史学等。

4、人文科学：文学、艺术、哲学、宗教学、语言学、历史学等。

5、医学和健康科学：医学、牙医学、药学、护理学、运动科学等。

6、农业科学：农业经济学、植物学、畜牧学、农业工程、农村发展等。

7、环境科学：环境工程、环境生物学、环境政策、可持续发展等

• 《科学与社会研究》

• ISSN：2661-4332(O) 

• 《商业经济研究进展》

• ISSN：2209-265X(O)

• ISSN：2209-2641(P

• 《当代教育研究》

• ISSN：2208-8474(O)

• ISSN：2208-8466(P)

• 《抗癌研究》

• ISSN：2208-3553(O)

• ISSN：2208-3545(P)

• 《电子研究与应用》

• ISSN：2208-3510(O)

• ISSN：2208-3502(P)

• 《世界建筑杂志》

• ISSN：2208-3499(O)

• ISSN：208-3480(P)

• 《临床护理研究》

• ISSN：2208-3693(O)

• ISSN：2208-3685(P)

• 《建筑研究发展研究》

• ISSN：2208-353(O)

• ISSN：2208-3529(P)

• 《课程与教学方法》

• ISSN：2616-2261

• 《法律科学杂志》

• ISSN：2616-2296

• 《金融工程与风险管理》

• ISSN：2523-2576

• 《社会保证与行政管理》

• ISSN：2523-5796

2025年8月23日