细看被疫情笼罩的教育界—是恐慌？还是宅而不慌？
2020-02-06
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2019年的那些动荡和不顺，使得人们对于2020年充满了期待，可谁知新年伊始我们就迎来了如此巨大的挑战！新型冠状病毒感染的肺炎受春运和寒假的影响，感染范围在短时间之内迅速扩大，不仅国务院延长了春节假期、各省纷纷延迟复工并启动了公共卫生一级响应。同时还出台了多项政策和号召以此保护其他群众，控制疫情进一步持续扩散。与此同时，社会各界也使出浑身解数间接支援疫情，教育界不仅跨越年龄区域大，且涉及人员也众多，近日也纷纷出手，为抗击疫情做出一份贡献。
各大高校延迟开学日期，以此减少了学生返校的人员流动；对于不停劝诫提前返校却未告知的学生给予了严厉处分；同时多所高校迅速开展关于可用于对抗疫情的药物研究和病毒分析；多所高校的毕业和就业等手续即日起可线上办理或延期办理；
疫情的突然出现和短时间大规模爆发，教育界将面对哪些考验并将如何应对
考验科研学术人的心理素质应急情况处理能力
作为学者同学，此刻正是证明我们新时代理智的时刻，应该保持警惕，但不恐慌；作为教授老师，更加应该利用此时短暂无人打扰的时光，专注的进行自我提升和学术研究。
考验相关行业非日常情况的周转能力和处理办法
教育界衍生的众多行业，可是利用此时开展新的业务模块，掌握随机应变的能力，同时测试自身的应变能力，接受并顺利度过挑战。
考验高校紧急情况下如何稳定运作
各大高校第一时间响应国家政策和号召，根据自身情况制定执行不同的应对措施，在非常时期下，也能保证人身安全和“生产力”，尽可能的降低对高校的影响。
教育界针对疫情出台的应对措施又将会带来什么
对于学生
短时间的修正不会影响学生今后的日常学习，同时这次经历对于论文撰写和实验都是一份可利用的素材；呆在家里闭门不出，为同学营造了更多的独立时间，有利于学生进行更多更广阔的思考，在家也能做到宅而不荒。
对于高校
经历了短暂的闭门造车，才知道面对面交流有多么可贵，有想法和能力的高校可以利用这次机会开展线上沟通模式，以此拓展高校的交流渠道；从对策的明确、制定到执行的过程中，高校应急情况处理能力也将得高提高，同时能够发现问题不足并总结；
对于行业
危机时刻용实际行动证明对教育的热爱，不停止对教育的坚持，运用不同手段积极为教育服务，以此使得教育进一步走向多元化，努力保证无论面对怎样的危机和逆境，教育都넹为国家带来一定的生产力。
对于国家
在危机时刻出现的时候，其他方面没有新的担忧出现，还齐心协力解决了后顾之忧，使得国家能够全力解决当今威胁最大的困难；国家教育体系的稳定和强大的应变能力得到了充分的证明，侧面印证了国家强大的教育基础和实力。
困难和危机其实是证明自身实力最好的机会，越是危机时刻，越是要众志成城，万众一心，这样才能更加体现出强大的能力！无论是不到十天建造一所容纳1000病人的医院，还是老老实实的呆在家里都是贡献的方法。现下必须做好自己能够做到做好的，同时努力给自己、给行业、给国家带来一些产出和价值。这样当顺利度过困难过后，无论是高校还是国家都能够尽快的恢复到正常水平，同时将各方面的损失降到了最低！
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