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细看被疫情笼罩的教育界—是恐慌?还是宅而不慌?
2020-02-0630

2019年的那些动荡和不顺,使得人们对于2020年充满了期待,可谁知新年伊始我们就迎来了如此巨大的挑战!新型冠状病毒感染的肺炎受春运和寒假的影响,感染范围在短时间之内迅速扩大,不仅国务院延长了春节假期、各省纷纷延迟复工并启动了公共卫生一级响应。同时还出台了多项政策和号召以此保护其他群众,控制疫情进一步持续扩散。与此同时,社会各界也使出浑身解数间接支援疫情,教育界不仅跨越年龄区域大,且涉及人员也众多,近日也纷纷出手,为抗击疫情做出一份贡献。

 

各大高校延迟开学日期,以此减少了学生返校的人员流动;对于不停劝诫提前返校却未告知的学生给予了严厉处分;同时多所高校迅速开展关于可用于对抗疫情的药物研究和病毒分析;多所高校的毕业和就业等手续即日起可线上办理或延期办理;

 

疫情的突然出现和短时间大规模爆发,教育界将面对哪些考验并将如何应对

 

  • 考验科研学术人的心理素质应急情况处理能力

作为学者同学,此刻正是证明我们新时代理智的时刻,应该保持警惕,但不恐慌;作为教授老师,更加应该利用此时短暂无人打扰的时光,专注的进行自我提升和学术研究。

 

  • 考验相关行业非日常情况的周转能力和处理办法

教育界衍生的众多行业,可是利用此时开展新的业务模块,掌握随机应变的能力,同时测试自身的应变能力,接受并顺利度过挑战。

 

  • 考验高校紧急情况下如何稳定运作

各大高校第一时间响应国家政策和号召,根据自身情况制定执行不同的应对措施,在非常时期下,也能保证人身安全和“生产力”,尽可能的降低对高校的影响。

 

教育界针对疫情出台的应对措施又将会带来什么

 

  • 对于学生

短时间的修正不会影响学生今后的日常学习,同时这次经历对于论文撰写和实验都是一份可利用的素材;呆在家里闭门不出,为同学营造了更多的独立时间,有利于学生进行更多更广阔的思考,在家也能做到宅而不荒。

 

  • 对于高校

经历了短暂的闭门造车,才知道面对面交流有多么可贵,有想法和能力的高校可以利用这次机会开展线上沟通模式,以此拓展高校的交流渠道;从对策的明确、制定到执行的过程中,高校应急情况处理能力也将得高提高,同时能够发现问题不足并总结;

 

  • 对于行业

危机时刻용实际行动证明对教育的热爱,不停止对教育的坚持,运用不同手段积极为教育服务,以此使得教育进一步走向多元化,努力保证无论面对怎样的危机和逆境,教育都넹为国家带来一定的生产力。

 

  • 对于国家

在危机时刻出现的时候,其他方面没有新的担忧出现,还齐心协力解决了后顾之忧,使得国家能够全力解决当今威胁最大的困难;国家教育体系的稳定和强大的应变能力得到了充分的证明,侧面印证了国家强大的教育基础和实力。

 

 

困难和危机其实是证明自身实力最好的机会,越是危机时刻,越是要众志成城,万众一心,这样才能更加体现出强大的能力!无论是不到十天建造一所容纳1000病人的医院,还是老老实实的呆在家里都是贡献的方法。现下必须做好自己能够做到做好的,同时努力给自己、给行业、给国家带来一些产出和价值。这样当顺利度过困难过后,无论是高校还是国家都能够尽快的恢复到正常水平,同时将各方面的损失降到了最低!


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